İtiraf etmeliyim ki, benim gibi bir koltuk olarak, okul güvenliğiyle ilgili olarak “sertleşme” terimini yakın zamana kadar, şu anki toplu silahlı saldırılarımızın ardından duymamıştım. . Ancak şimdi ciddi yetkililerin, örneğin okul tesislerine tek noktadan giriş gerektirerek okulları saldırganlara karşı “sertleştirmemiz” konusunda ısrar ettiğini duyuyoruz; diğer tüm kapıları kilitlemek; eski hizmet üyelerinin saflarından seçilen daha fazla muhafızı okul arazisine yerleştirmek; ve öğretmenleri kampüsteyken ateşli silah taşıma ve kullanma konusunda eğitmek.
Buna bir örnek, Uvalde’deki Robb İlköğretim Okulu’ndaki katliamdan birkaç gün sonra Ulusal Tüfek Birliği’nin yıllık kongresinde yaptığı konuşmada, 2013’te önerdiği bir yasa tasarısının geçerli olacağını söyleyen Teksas Cumhuriyetçi Senatör Ted Cruz’dur. “Okullarımızı güçlendirmek için okul güvenliğini iyileştirme hibeleri için 300 milyon dolar yetki verdi.” Şunları söyledi:
“Sertleştirme”, “hedef sertleştirmenin” kısaltmasıdır, ordu, polis güçleri ve güvenlik güçleri tarafından potansiyel olarak savunmasız hedefleri saldırılara karşı korumak için kullanılan stratejilere atıfta bulunmak için kullanılan genel bir ifadedir. iyi bilinen kamu binalarının çevresine direkler – kaldırımlarda gördüğünüz bel yüksekliğindeki sütunlar – yerleştirmek gibi. Terim 1960’ların sonlarında çekiş kazanmaya başladı ve kullanımı son yıllarda giderek yaygınlaştı, ancak son birkaç haftadan itibaren siviller arasında eskisinden daha iyi bilinir hale geldiğinden şüpheleniyorum.
Dilbilimci yargılamak yerine betimler, ancak dilbilimci de insandır ve bu dilbilimci bu “sertleştirme” kullanımını açıkça itici bulmaktadır.
Bu terimle ilgili beni en çok rahatsız eden şey, bunun okullara -öğrenme tapınaklarına- ve özellikle çocuklara ne kadar gelişigüzel uygulanmasıdır. Bu ülkedeki bu kadar çok liderin matematik öğretmeni Bayan Smith’i ve müzik öğretmeni Bay Garcia’yı yedek güvenlik personeli olarak, kilitlenmeye ve yüklenmeye hazır bir şekilde hayal etmelerine hayret ediyorum.
Sorun, “sertleştirme”nin en temel sözlük tanımının ötesinde, yumuşaklık durumunu terk eden bir şeye atıfta bulunarak kullanılması değildir. Sözcüklerin birden çok anlamı olması dilin içinde doğal olarak gelişir ve bence insanlar dil söz konusu olduğunda çok katı olmaya eğilimlidir: efendi bir yatak odasından bahsederken kimse köleliği düşünmez. Çoklu anlamlar, daha sonra bir dilin çarpıklığının ve örgüsünün bir parçası haline gelen ve artık kaynağını algılayamadığımız şeyin anahtar kaynağıdır. Doyurucu veya cesur anlamındaki “zor”, Leonard (sert aslan), Bernard (sert ayı) ve Richard (sert hükümdar) adlarında “-ard” haline gelen şeydir.
Okulları “sertleştirme”, hedef sertleştirmenin mecazi bir uzantısı değil, bunun doğrudan bir kullanımıdır; burada belediye binaları veya tren istasyonlarının aksine, okullarda şiddeti püskürtmek için bir strateji tasarlıyoruz. olgun bir toplumda sıradan bir gelişme. Bunu, hem sözcüğün çağdaş anlamıyla – iğrenç – hem de şimdi harika olarak ifade ettiğimiz orijinal anlamında korkunç buluyorum (orijinal anlamın bir kalıntısı, zarf kullanımındadır, bu da “korkunç bir şekilde” gibi olumlu olabilir. iyi”). Her gün kabul ettiğimiz şeye hayret ediyorum.
Ve özellikle tenimin altını çizen şey, konu çocukların öldürülmesi olduğunda, bunun kalbindeki utangaçlık. Çoğumuzun okullarla ilişkilendirildiğinde neden bu kadar yabancı bulduğu bir terimin bu kullanımı? Çünkü okullara uygulandığında “sertleşme” bir tür örtmece, çocuklarla dolu binaları silah seslerine karşı korunmak için hazırlamamızı ve hatta bu silah seslerini daha fazla silah sesiyle karşılamamızı önermekten kaçınmanın bir yolu. Okulları sertleştirmeye yönelik çağrılar, görev bilinciyle kameraya bakan ve orada olmak dışında herhangi bir yerde olmayı dileyen gergin bir basın sekreterinin havasına sahiptir.
Şimdi, örtmecede çok sert olabiliriz. Bu çok yaygındır -aslında, örtmece kullanmak, dilde ve dillerde ne kadar yerleşik olduğu açısından dil değişikliği kadar kaçınılmazdır- çünkü nezaket, saygı, kaçınma ve hatta kelime oyunu stratejileri insan olmanın bir parçasıdır. Bir parçamız insanlara sadece “ne demek istediğini söylemelerini” söylemek istiyor. Gerçek şu ki, örtmece çoğu zaman insanların ne anlama geldiğinin bir parçasıdır . “Topu tekmelemeyi severim”, “elmalı turtayı severim” gibi meçhul, dolaysız ifadelerden daha fazlasını ifade edebiliriz ve genellikle yaparız, bunların dil sanatları ders kitaplarında, yabancı dil öğretiminde ve bizim anlayışımızda ne kadar merkezi olmasına rağmen. dil içindir. Yalnızca betimlemeler ve beyanlar, kişinin kendini bir kişi olarak ifade etmesinin yalnızca bir kısmıdır.
Bununla birlikte, belirli bir bağlamda deneyimlendiğinde tarafsız olarak algılamanın zor olabileceği bir örtmecenin ortaya çıktığı zamanlar vardır. Bu ışıkta, bana göre, okulları sertleştirmekle ilgili bu konuşma çok üzücü.
Geri bildiriminiz var mı? [email protected] adresine bir not gönderin.
John McWhorter (@JohnHMcWhorter) Columbia Üniversitesi’nde dilbilim alanında doçenttir. “Lexicon Valley” adlı podcast’e ev sahipliği yapıyor ve en son “Woke Irkçılık: How a New Religion Has Betrayed Black America”nın yazarı.
İtiraf etmeliyim ki, benim gibi bir koltuk olarak, okul güvenliğiyle ilgili olarak “sertleşme” terimini yakın zamana kadar, şu anki toplu silahlı saldırılarımızın ardından duymamıştım. . Ancak şimdi ciddi yetkililerin, örneğin okul tesislerine tek noktadan giriş gerektirerek okulları saldırganlara karşı “sertleştirmemiz” konusunda ısrar ettiğini duyuyoruz; diğer tüm kapıları kilitlemek; eski hizmet üyelerinin saflarından seçilen daha fazla muhafızı okul arazisine yerleştirmek; ve öğretmenleri kampüsteyken ateşli silah taşıma ve kullanma konusunda eğitmek.
Buna bir örnek, Uvalde’deki Robb İlköğretim Okulu’ndaki katliamdan birkaç gün sonra Ulusal Tüfek Birliği’nin yıllık kongresinde yaptığı konuşmada, 2013’te önerdiği bir yasa tasarısının geçerli olacağını söyleyen Teksas Cumhuriyetçi Senatör Ted Cruz’dur. “Okullarımızı güçlendirmek için okul güvenliğini iyileştirme hibeleri için 300 milyon dolar yetki verdi.” Şunları söyledi:
“Sertleştirme”, “hedef sertleştirmenin” kısaltmasıdır, ordu, polis güçleri ve güvenlik güçleri tarafından potansiyel olarak savunmasız hedefleri saldırılara karşı korumak için kullanılan stratejilere atıfta bulunmak için kullanılan genel bir ifadedir. iyi bilinen kamu binalarının çevresine direkler – kaldırımlarda gördüğünüz bel yüksekliğindeki sütunlar – yerleştirmek gibi. Terim 1960’ların sonlarında çekiş kazanmaya başladı ve kullanımı son yıllarda giderek yaygınlaştı, ancak son birkaç haftadan itibaren siviller arasında eskisinden daha iyi bilinir hale geldiğinden şüpheleniyorum.
Dilbilimci yargılamak yerine betimler, ancak dilbilimci de insandır ve bu dilbilimci bu “sertleştirme” kullanımını açıkça itici bulmaktadır.
Bu terimle ilgili beni en çok rahatsız eden şey, bunun okullara -öğrenme tapınaklarına- ve özellikle çocuklara ne kadar gelişigüzel uygulanmasıdır. Bu ülkedeki bu kadar çok liderin matematik öğretmeni Bayan Smith’i ve müzik öğretmeni Bay Garcia’yı yedek güvenlik personeli olarak, kilitlenmeye ve yüklenmeye hazır bir şekilde hayal etmelerine hayret ediyorum.
Sorun, “sertleştirme”nin en temel sözlük tanımının ötesinde, yumuşaklık durumunu terk eden bir şeye atıfta bulunarak kullanılması değildir. Sözcüklerin birden çok anlamı olması dilin içinde doğal olarak gelişir ve bence insanlar dil söz konusu olduğunda çok katı olmaya eğilimlidir: efendi bir yatak odasından bahsederken kimse köleliği düşünmez. Çoklu anlamlar, daha sonra bir dilin çarpıklığının ve örgüsünün bir parçası haline gelen ve artık kaynağını algılayamadığımız şeyin anahtar kaynağıdır. Doyurucu veya cesur anlamındaki “zor”, Leonard (sert aslan), Bernard (sert ayı) ve Richard (sert hükümdar) adlarında “-ard” haline gelen şeydir.
Okulları “sertleştirme”, hedef sertleştirmenin mecazi bir uzantısı değil, bunun doğrudan bir kullanımıdır; burada belediye binaları veya tren istasyonlarının aksine, okullarda şiddeti püskürtmek için bir strateji tasarlıyoruz. olgun bir toplumda sıradan bir gelişme. Bunu, hem sözcüğün çağdaş anlamıyla – iğrenç – hem de şimdi harika olarak ifade ettiğimiz orijinal anlamında korkunç buluyorum (orijinal anlamın bir kalıntısı, zarf kullanımındadır, bu da “korkunç bir şekilde” gibi olumlu olabilir. iyi”). Her gün kabul ettiğimiz şeye hayret ediyorum.
Ve özellikle tenimin altını çizen şey, konu çocukların öldürülmesi olduğunda, bunun kalbindeki utangaçlık. Çoğumuzun okullarla ilişkilendirildiğinde neden bu kadar yabancı bulduğu bir terimin bu kullanımı? Çünkü okullara uygulandığında “sertleşme” bir tür örtmece, çocuklarla dolu binaları silah seslerine karşı korunmak için hazırlamamızı ve hatta bu silah seslerini daha fazla silah sesiyle karşılamamızı önermekten kaçınmanın bir yolu. Okulları sertleştirmeye yönelik çağrılar, görev bilinciyle kameraya bakan ve orada olmak dışında herhangi bir yerde olmayı dileyen gergin bir basın sekreterinin havasına sahiptir.
Şimdi, örtmecede çok sert olabiliriz. Bu çok yaygındır -aslında, örtmece kullanmak, dilde ve dillerde ne kadar yerleşik olduğu açısından dil değişikliği kadar kaçınılmazdır- çünkü nezaket, saygı, kaçınma ve hatta kelime oyunu stratejileri insan olmanın bir parçasıdır. Bir parçamız insanlara sadece “ne demek istediğini söylemelerini” söylemek istiyor. Gerçek şu ki, örtmece çoğu zaman insanların ne anlama geldiğinin bir parçasıdır . “Topu tekmelemeyi severim”, “elmalı turtayı severim” gibi meçhul, dolaysız ifadelerden daha fazlasını ifade edebiliriz ve genellikle yaparız, bunların dil sanatları ders kitaplarında, yabancı dil öğretiminde ve bizim anlayışımızda ne kadar merkezi olmasına rağmen. dil içindir. Yalnızca betimlemeler ve beyanlar, kişinin kendini bir kişi olarak ifade etmesinin yalnızca bir kısmıdır.
Bununla birlikte, belirli bir bağlamda deneyimlendiğinde tarafsız olarak algılamanın zor olabileceği bir örtmecenin ortaya çıktığı zamanlar vardır. Bu ışıkta, bana göre, okulları sertleştirmekle ilgili bu konuşma çok üzücü.
Geri bildiriminiz var mı? [email protected] adresine bir not gönderin.
John McWhorter (@JohnHMcWhorter) Columbia Üniversitesi’nde dilbilim alanında doçenttir. “Lexicon Valley” adlı podcast’e ev sahipliği yapıyor ve en son “Woke Irkçılık: How a New Religion Has Betrayed Black America”nın yazarı.
